幼儿园清晨，丹桂飘香的石子路上，迎来了远从首都北京和内蒙古为了教育扶贫事业而来的专家团队。湖南湘西土家族苗族自治州花垣县民族幼儿园作为中国教育发展战略学会人文教育专业委员会联合包钢幼教处在全国开展教育扶贫项目的第三站，从9月26日至28日，专家团队面向教师、家长举办了为期三天的集中培训，通过从理论到实践、由浅入深的生动讲解，人文素养家园共育共治教育扶贫项目在习近平总书记亲自慰问过的湖南湘西扎实落地。
中国教育发展战略学会人文教育专业委员会理事、包钢幼教处副处长常青带领团队先期抵达。9月26日上午，常青副处长以“让人文之花绽放，让人文之树常青”为题，向花垣县民族幼儿园和城南幼儿园相关管理者及专任教师，针对项目启动前、启动中以及课程结束后项目如何持续推进进行了详细介绍与讲解。
中国教育发展战略学会人文教育专业委员会理事、包钢幼教处国际新城幼儿园园长彭丽霞针对“人文素养家园共育共治”项目实施过程中所有的资料和数据统计进行了详细梳理和讲解。
上午培训活动结束后，常青副处长，彭丽霞园长，中国教育发展战略学会人文教育专业委员会理事、包钢民族幼儿园园长詹琦，包钢幼教处国际新城幼儿园教师徐佳昕共同参观了花垣县民族幼儿园，实地了解幼儿园办学情况及家园情况，并针对如何更好的推进“人文素养家园共育共治项目”展开了热烈讨论。
9月26日下午，彭丽霞园长进行“人文素养家园共育共治”小班课程的讲解，对三大教学法以及小班四节课的核心要素、课程目标、重难点、课程结构、一日生活渗透和家园共育指导进行了全面的梳理，花垣县民族幼儿园和花垣县城南幼儿园小班专任教师进行了无生试讲。
9月27日，詹琦园长对“人文素养家园共育共治”中、大班课程进行了详细讲解，对花垣县民族幼儿园和花垣县城南幼儿园中、大班专任教师的无生试讲进行了细致点评和梳理，并针对教具的准备和使用、每节活动中幼儿座位的摆放、课程中关键环节的把握以及课程中怎样激发幼儿情感进行了细致说明。
培训期间，徐佳昕老师为花垣县民族幼儿园和花垣县城南幼儿园专任教师演示了两节示范课。包钢幼教处专家团队组织两所幼儿园专任教师开展讨论交流，针对问题进行答疑解惑。
9月28日，在成功召开“新时代人文素养家园共育共治花垣县教育扶贫项目”启动仪式后，中国教育发展战略学会人文教育专业委员会特邀研究员、理事、包钢幼教处处长蔡彦萍为教育扶贫项目的全员教师和第一期实验班的幼儿家长以《新时代人文素养家园共育共治的实现及其意义》为主题进行培训。
培训过程中，蔡彦萍处长重点讲解了人文素养家园共育共治项目的由来，剖析当今社会转型期各种社会思潮引发的社会问题、留守儿童教育现状及问题，通过多个具体实例，深入浅出地讲解为什么开展人文素养家园共育共治工作？目前人文素养家园共育共治工作的成效和进展以及人文素养引入课程实施后家园需配合完成的工作。
讲座两个小时过程中，教师及家长们始终听的认真专注。
培训会结束后，家长们微信打卡互动交流积极热烈。
三天的培训时间虽然短暂，但孕育着人文素养家园共育共治的种子已经在老师和家长的心中扎下了根。未来，相信在花垣县人文素养家园共育共治教育扶贫的战场上，包钢幼教处将与花垣县教体局共同携手，让人文之花美丽绽放。
(图/文 彭丽霞 詹琦 徐佳昕 王元元)
