脱贫攻坚筑国之大计

教育扶贫显育人真谛

路昭昭，情兮兮

固阳，喜德，花垣

守初心，担使命，克时艰

英姿飒飒

写人文素养家园共育共治新华篇

湖南湘西州花垣县作为中国教育发展战略学会人文教育专业委响应党中央号召，落实教育部及中国教育发展战略学会的工作部署，联合包钢幼教处在全国开展教育扶贫项目的第三站，让“人文素养家园共育共治项目”在继包头市固阳县、凉山州喜德县后，在中国的地图上从北疆到川南再到湘西，画出了一个落实立德树人根本任务的同心圆，为祖国庆祝70周年华诞献礼。

启动仪式现场

9月28日上午9时，“新时代人文素养家园共育共治花垣县教育扶贫项目启动仪式”在湖南湘西州花垣县民族幼儿园成功举办。参加启动仪式的有中国教育发展战略学会人文教育专业委员会学术委员会主任赵志军，湖南花垣县教体局党组书记、局长刘世文，中国教育发展战略学会人文教育专业委员会特邀研究员、理事、包钢幼教处处长蔡彦萍，中国教育发展战略学会人文教育专业委员会理事、包钢幼教处副处长常青，湖南花垣县教体局基础教育股股长罗安江以及花垣县、包钢幼教处相关幼儿园园长、教师。会议由花垣县教体局党组成员、副局长向君主持。

花垣县教体局党组成员、副局长向君主持会议

中国教育发展战略学会人文教育专业委员会副理事长兼学术委员会主任赵志军在讲话中指出，脱贫攻坚是党中央提出的一项战略任务，是决胜全面建成小康社会的关键环节。开展教育扶贫是各级教育行政部门和教育机构落实党中央部署而承担的一项重大的政治任务。包钢幼教处与花垣县教体局两家单位地处少数民族地区，双方携手开展教育扶贫工作，不仅可以帮助贫困地区打赢脱贫攻坚战贡献力量，同时也对促进民族团结具有重要意义。包钢幼教处是一支特别能战斗的队伍，组织有力、业务过硬、作风优良、敬业奉献，拥有一大批敬业、担当的高素质幼教工作者；他们着眼大局，积极承担教育扶贫工作，体现出较高的政治站位和家国情怀。

赵志军主任在讲话中指出，希望在教育扶贫工作开展过程中，一是要加强组织领导，确保思想统一、步调一致、统筹协调、通力配合；二是要强化党建带动，为人文幼教扶贫工作增添动力和组织保证；三是要确保责任落实，按照实施方案的分工做好组织协调，做好教学指导和测试、统计、反馈工作。

中国教育发展战略学会人文教育专业委员会副理事长兼学术委员会主任赵志军讲话

中国教育发展战略学会人文教育专业委员会特邀研究员、理事、包钢幼教处处长蔡彦萍在讲话中表示，此次开展的教育扶贫工作，是在中国教育发展战略学会人文教育专业委员会的精心组织下，在花垣县政府、花垣县教体局的关心支持下，以包钢幼教处人文素养家园共育共治项目取得的实践经验和成果，帮助、带领花垣县民族幼儿园、城南幼儿园开展好人文素养家园共育共治项目。教育扶贫项目启动后，包钢幼教处将会全力以赴、毫无保留地支持花垣县教育扶贫项目落地，全身心地投入到这场“脱贫攻坚战”当中，与花垣县民族幼儿园和城南幼儿园的园长、老师们共同以强烈的责任感和使命感、吃苦耐劳的韧劲、勇于奉献的精神、敢打敢拼的勇气以及严密的组织实施，将专委会的倾情关爱有力承接，将何庆研究员35年的理论研究成果落地扎根，让立德树人的教育本源嵌入孩子心灵伴随孩子成长全过程，促动家长形成教育合力，促进家庭生活文明，带来社会美满和谐。

中国教育发展战略学会人文教育专业委员会特邀研究员、理事、包钢幼教处处长蔡彦萍讲话

中国教育发展战略学会人文教育专业委员会理事、包钢幼教处副处长常青宣读了教育扶贫结对方案，表示包钢幼教处所属的民族幼儿园、国际新城幼儿园将不辞辛苦、毫无保留地进行专业指导与帮助，推动花垣县民族幼儿园、城南幼儿园扎实开展人文素养家园共育共治项目扎实开展并取得成效，带动花垣县学前教育质量实现新的提升。

中国教育发展战略学会人文教育专业委员会理事、包钢幼教处副处长常青宣读教育扶贫结对方案

教师们在启动仪式上认真听会

启动仪式上，蔡彦萍处长、彭丽霞园长、詹琦园长分别代表中国教育发展战略学会人文教育专业委员会和包钢幼教处、包钢国际城幼儿园、包钢民族幼儿园与花垣县教体局和民族幼儿园、城南幼儿园签订教育扶贫合作协议。

签约仪式合影留念

包钢民族幼儿园园长詹琦在表态发言中表示，包钢民族幼儿园将会根据帮扶园所的实际情况，“按需定制”人文素养工作推进计划，从工作流程、课程解读、教学指导、资料整理、数据统计等方面，进行一对一、点对点的精细化指导。同时，园所将会不断总结提炼好经验、好做法毫无保留地与结对园所共享，确保人文素养培育课程实施取实效。教育扶贫项目的启动，为两所结对园搭建了民族友谊的桥梁，包钢民族幼儿园将会乘着“人文”的东风，把幼儿园民族文化教育工作向纵深推进，通过多种形式的“民族团结手拉手”活动，增进两地幼儿园之间少数民族文化的交流学习，携手并进，共同发展。

包钢民族幼儿园园长詹琦进行表态发言

花垣县民族幼儿园园长陶红莉在表态发言中表示，非常荣幸花垣县民族幼儿园成为教育扶贫工作的结对园所，同时也迫切期待人文素养家园共育共治项目在花垣县落地、开花，为幼儿从小立德根。园所将积极配合专委会和包钢幼教处，在花垣县发挥好引领、示范和带动作用，将人文素养家园共育共治项目课程实践深入推进，落到实处。

花垣县民族幼儿园园长陶红莉进行表态发言

花垣县民族幼儿园教师吴小迎在表态发言中表示，在“人文素养家园共育共治”课程实践中，将竭尽全力完成好课程，努力备好每一节课，高质量的完成每组教学活动，让幼儿在活动中“激情、悟理、成长”。同时，也会积极的把活动中核心理念渗透到幼儿一日生活当中，主动撰写家庭教育指导方案，收集并整理好课程实践数据，帮助幼儿扔掉坏习惯，养成受益终身的良好品质。

花垣县民族幼儿园教师吴小迎进行表态发言

最后，湖南花垣县教体局党组书记、局长刘世文在讲话中对今后花垣县民族幼儿园开展家园共育共治教育扶贫项目提出具体要求：一是要高度重视，提高政治站位。花垣县作为精准扶贫的首倡地，培育本地区幼儿自立自强、立志成才的奋进精神是幼教工作者的使命职责，也对实现脱贫攻坚具有重要的现实意义。二是要认真履约，确保实效。结对园所要在专委会和包钢幼教处的指导下，认真开展好各项工作，真正达到“立德树人”的教育目的。三是要加强交流，密切联系。要在启动仪式结束后，开展问卷调查，组织老师和家长座谈交流；要密切加强与专委会及结对园所的联系，及时总结实践经验，在全县发挥辐射引领作用。

湖南花垣县教体局党组书记、局长刘世文总结讲话

2019年9月8日至今，在包头固阳县、凉山州喜德县、湘西花垣县等各级地方政府及教育部门的坚强领导下，在中国教育发展战略学会人文教育专业委员会的组织指导下，在包钢幼教处的有力承接下，人文素养家园共育共治教育扶贫工作，于9月28日在湖南湘西花垣县完成了全国“三省三地、‘7+7’”模式的全部对接，得到真正意义的生动实践。

培训人文幼教力量、开设人文幼教课程、构建贫困地区家园共育共治体制机制及人文幼教研究为教育扶贫工作指出了目标方向；送课题、送课程、送教材和培训幼儿教师、培训幼儿家长—“三送两培训”，让教育扶贫工作落实落细，为少数民族贫困地区实现永久脱贫，阻断贫困代际传递做出有益实践。

相信内蒙古固阳县、四川省喜德县、湖南省花垣县的孩子们在人文素养家园共育共治教育扶贫的明媚春光里，将会享受到党和国家坚定脱贫攻坚信念带来的人文关爱与滋养，自立、自强、自尊，追求美好、追求卓越、走人间正道，少数民族贫困地区孩子们的成长历程将会焕发勃勃生机！

(图/文：王元元)