6月2日，在包钢职教中心一楼报告厅内包钢幼教处举办了新时代人文素养家园共育共治项目第三期家长培训班，来自包钢二园、包钢四园、包钢民族园、包钢蒙古族园、包钢八园、包钢十一园、国际新城幼儿园的实验班教师、家长及处机关工作人员700余人参加培训。

此次培训班共分为上、下午两场，幼教处副处长常青主持，包钢幼教处处长、中国教育发展战略学会人文教育专业委员会特邀研究员、人文幼教家园共治项目负责人蔡彦萍进行了《新时代人文素养家园共育共治的实现及其意义》的讲座。

培训会上，蔡处长从为什么开展人文素养家园共育共治工作、开展人文素养家园共育共治工作的理论支撑、目前人文素养家园共育共治工作的成效及进展、开展人文素养家园共育共治工作的意义、需家长配合完成的工作五个方面，通过多个实例进行全面细致的讲解，提高家长科学育儿水平，促进家园共育。

在培训会上，蔡处长指出：“人文幼教是在幼儿园展开幼儿的心理建构工作，而心理建构需要在家庭生活中进行养成，方能助力幼儿的心理成长。这称之为人文素养的家园共育。”蔡彦萍处长强调：“人文素养家园共育共治的实践探索，很有可能成为我们这一代人奉献给子孙的一份厚礼，成为呵护生命与国家的新成果和新作为。”

培训会上，蔡处长引导家长们观看了前两期实验园孩子们的发展变化及家长们反馈图片和实例，让第三期家长更好地理解了人文素养引入课程的意义和价值。家长们全程认真聆听、用心记录。

培训会上，包钢幼教处处长蔡彦萍对家长们提出了具体建议：

一是以身作则，提高自身的人文素养为幼儿做好榜样；

二是人文关怀，帮助幼儿打好人文素养发展的基础；

三是积极配合，家园携手完成人文素养培育的任务；

四是营造氛围，创建美好环境滋养幼儿的人文素养；

五是坚持不懈，培育幼儿人文素养是一项长期工程。

有国才有家，教育是立国之本、强国之基。养育充满生命活力的孩子是立家之本、强家之基。包钢幼教处愿同家长们携手出发，以时不我待的精神，投身于人文教育新的征程，用爱与责任守护孩子唯一的童年。

文字|程方媛

图片|王元元

图文编辑|兰涛