“看起来圆圆的，闻起来香香的，这个神秘的袋子里到底装的是什么呢？”10月14日，花垣县民族幼儿园的课堂里热闹非凡——好习惯、坏习惯你选哪一个！作为被列为国家级课题《新时代民族地区人文幼教家园共育共治体制机制建设实践与研究》的中国教育发展战略学会人文教育专业委员会与包钢幼教处的教育扶贫试点园，花垣县民族幼儿园实验班正式开课啦! 来自包钢幼教处的教育专家詹园长和教研员郭老师全程观摩指导了老师和孩子们的课程。

三个实验班的老师们分别组织开展了小班活动“好苹果与坏苹果，你选哪一个”。通过让幼儿看、闻、摸等直接体验和亲身操作的方式，区分水果、蔬菜的好坏，看行为图片，引导幼儿分辨好习惯与坏习惯。告诉小朋友要把好习惯留下，坏习惯扔掉。课堂上，老师还给每个小朋友分发了好苹果和坏苹果的图片，让孩子们分辨出好与坏，把好苹果的图片留下，把坏苹果的图片撕掉、扔掉。

课堂上，小朋友们兴奋不已，通过生动的互动引导、鲜活的实物辨识和自我动手感知，老师帮助孩子认识好与坏、对与错、是与非，孩子们积极举手回答问题，课堂里一片欢声笑语。

今天的活动，通过多种形式的生动体验，让孩子们建立留下好习惯、扔掉坏习惯的心理机制，使孩子们真正做到“好习惯，早养成，益终身”。

瞧，苗家小阿妹的气势——扔掉坏习惯！

最后，小朋友和老师击掌承诺——留下好习惯！

课后，任教老师进行反思小结，提出自己的困惑，指导专家詹园长对今天的活动进行点评，并细致的、有理有据的为老师们一一解答。

研讨结束，老师们继续备课，为人文素养引入课程第二课做准备！

越是优秀越是努力，真心的为詹园长和郭老师点赞。感谢人文教育专委会给我们带来了这样优秀的课题和专家团队，有你们，我们有力量！我们不孤单！

给孩子讲好人生第一课，帮助扣好人生第一粒扣子！爸爸妈妈们，行动起来吧！