包钢幼教处引入人文素养课程，这是系统的知识教学体系，通过课程的学习让幼儿改掉身上的坏习惯，让每一个家庭更幸福。

在幼儿园的门口或家里，我们经常能看到许多的家长帮助孩子脱衣服、换鞋袜，不让我们的孩子做一丁点事情。而孩子们则表现出一幅无所谓的态度，父母帮他们做的每一件事好像跟他没有任何的关系，随意地摆动着身体 ,享受着公主皇帝般的待遇，挥霍着父母的爱。而我们的家长也乐此不疲、心甘情愿地“服侍”着我们的宝贝们。

每次看到这些，总会感受到那些父母心中的那份沉甸甸的爱，殊不知，这份爱却也会害了我们的孩子。记得以前在报纸上看到这样一则故事：有一位父亲在自己的屋后的地里栽种了 20 棵桃树。他的孩子看见父亲在果树与果树之间挖下一个个土坑，准备把半年积攒下的猪粪、牛粪等肥料埋进去。这个孩子很好奇地问父亲：“为什么在果树之间弄上个土坑，那样有什么用处？”“小树正在长身体呢，不补充营养不行。” 他的父亲满眼怜爱地看着树苗说。这个孩子也学着父亲的样子挖了两三下，父亲看见了说：“这样不对，你挖的坑离树太近了，你应该保持半个锄把长的距离才可以。” 他的孩子反驳说：“太远了，小树还能吸收到养分吗?” 父亲却说：“太近了，小树一下子吃不消这么多的养料，会把它‘肥’死的。而保持一定的距离，有利于小树一点一滴地进行消化和吸收，有利于根须生长。因为要吸收到更多的肥料，树根就只有拼命地往有肥料的地方钻，这样子小树才能长得又壮又高。” 孩子父亲的一番话，对这个孩子的一生产生了巨大的影响，后来这个孩子考上了重点大学。

通过上人文素养课，孩子们和家长们改变了很多。既要给予他爱和关怀，但也要与其保持一定的距离，才能让他受益匪浅。爱得太近，或许就会变成一种负担。所以，我们的家长不要因为爱孩子，就什么事情都为孩子做，要给孩子自由和动手的空间，让他们去做自己力所能及的事，在劳动中获得快乐与幸福，用自己的双手去创造幸福的一生。

人文素养让家长学会放手，无论是孩子、老师还是家长，在教育的道路上都需要成长，我相信孩子们在人文素养正确的引导下，一定会逐渐养成好习惯，会评判是与非，做一个优秀的好孩子。

包钢艺术幼儿园大二班          

教师  陈姝含             

2019年11月27日