——大庆市靓湖学校人文素养家校共育共治实践系列活动

10月24日上午，大庆市靓湖学校人文素养家校共育共治实践系列之“无生备课”活动如期进行。人文素养课题组专家——庆幼中心赵英梅副主任和教学干事赵乐乐老师到校指导。

两天里，六位教师的九节课得到人文素养课题组专家的高度认可。

庆幼中心赵英梅副主任和教学干事赵乐乐老师来到靓湖学校指导教师无生备课

张晓茜执教《好习惯坏习惯你选哪一个》

专家点评

狄磊执教《认真》

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陈旭辉执教《正文化与逆文化你选哪一个》

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曲势超执教《遇到问题怎么办》

张琦执教《你的行为和他人有关系吗》

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张晓茜执教《学会自我控制》

专家点评

狄磊执教《创造》

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陶娟执教《劳动》

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曲势超执教《自律》

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听课教师积极互动

大庆市教育局王伟副局长对人文素养家校共育共治实践活动提出的方向是“让学生真实受益，让家长真心满意。”为此，大庆市靓湖学校对课题中涉及的每一个环节的准备工作都精益求精。在大庆市幼教中心毫无保留地指导与兄弟学校——高新区学校、市直机关第五小学倾囊相授地帮助下，大庆市靓湖学校关于课题的准备工作在紧锣密鼓中有序、高效地开展，取得良好效果。

庆幼中心赵英梅副主任与老师们进行课后交流

庆幼中心教学干事赵乐乐老师为大家答疑解惑

教师在“无生备课”中的状态是决定课题实施效果的重要因素，“无生备课”能直观地展现教师的素质及工作状态。“精雅教育”是靓湖的品质，“精雅教师”是靓湖的形象。

一二年级课题组教师集体备课

一二年级课题组教师集体备课

为确保课题效果，靓湖课题组教师在保证正常教学的情况下，加班加点在集体备课中学习、提升。

在小学部宋有丽校长的全程参与统筹中，教务张莉主任参与协调、教研姚红梅主任规划组织，课题组教师制定好集体备课时间表。课题组教师克服学科及年龄跨度等实际情况，各展所长，老教师提供思想和智慧，年轻教师充满活力有冲劲能担当。每人主备一课，每天雷打不动必须完成。

课题组专家在充分肯定课题组教师“无生备课”的基础上，还结合实际学情提出细致有效的建议，不仅成为促进课题高效的力量，亦有效促进教师对课题的理解及自身素养的提升。

人文素养家校共育共治实践活动旨在引领“人”形成正向的认知、情感中热爱生活学习，勤于动手动脑，善于自律钻研，乐于合作探究……为取得学业及人生的美好打下牢固的基础。“教书育人”是教育的使命，是教师的职责。教书贵在育人，旨在育人，人文素养家校共育共治实践活动为“育人”争取力量，充实力量，壮大力量。靓湖教师、家长必定会在课题的带领下学习提升，成为孩子健康成长的强有力的后盾，成为学子茁壮生长的“清如许”源头。

撰稿：张海燕

制作：谢静

审核：姚红梅