幼儿的规则意识是这样养成的
时间：2019-04-11点击：2800
包钢民族幼儿园人文素养引入课程
第三课《遵守规则与不遵守规则，你选哪一个》纪实
“德为人之魂，树人先树德”，“人文幼教”积极倡导和践行从小为孩子厚植德行之根、养成文明习惯、培育健全人格。
家长们积极反馈
课程后孩子留下了好习惯
2019年4月10日，包钢民族幼儿园人文素养引入课程第三课《遵守规则与不遵守规则，你选哪一个》，继续为幼儿培育德行之根，目的是让幼儿体会遵守规则能够形成良好的秩序、知道遵守规则是好品质。教育活动中孩子们认真倾听，按照规则完成任务，未能做好的孩子在老师的教育、引导下再次完成生命体验环节，通过修正、纠错深刻感知遵守规则的好处所在。
拉拉手，我们都是好朋友
好朋友分享玩具
计时的沙漏
遵守游戏规则
好行为，要留下
儿童是未来社会的主人，必须了解并养成遵守社会规则的行为习惯。在幼儿园一日生活中让幼儿充分感知遵守规则的益处，懂得规则是为了让自己更安全、更愉快地学习、游戏。在家庭中爸爸、妈妈要和幼儿共同制定家庭公约，以身作则，做孩子的好榜样，用行动感染幼儿。
幼儿的规则意识和执行规则的能力是社会性适应中极其重要的内容，也是他们更好适应社会生活的前提保证。随着包钢民族幼儿园人文素养引入课程的循序渐进，也看到了孩子们更大的进步，期待家长们的反馈和下一课的精彩到来！
